武汉陪行育能-武汉中小学教育
友爱教育指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。它有助于儿童保持人际间的良好关系,正确处理相互间的矛盾和冲突。其主要内容有:(1)启发同情心,树立助人为乐的思想。(2)培养尊老爱幼的思想和行为。(3)培养互相谦让、尊重他人的思想和行为。(4)养成礼貌待人,友好相处的习惯。同情心指对他人的需要、欲求和愿望的理解,对他人的困难或不幸的同情和怜悯。它是人道主义的一种表现,也是一种高尚的道德情感。它可限制利己动机,设身处地为他人着想。家长要通过具体事例来培养孩子的同情心:(1)反对那种对人无情、以至残忍的态度。(2)要培养孩子救死扶伤、救人危难、见义勇为、助人为乐的人道主义精神。(3)要孩子做到对有生理缺陷和呆傻的人不讥笑、不捉弄、不欺侮。(4)教育孩子爱护小动物,帮助有困难的人,对自己的同学和同胞应该关心爱护、宽厚相待,即使对犯了错误的人,也要从团结的愿望出发,帮助他们重新进取。家庭交往的密切性是家庭教育的一大特点。这种密切性源于父母与子女之间的血缘关系,特别是在幼儿阶段,孩子对家长的依赖性尤为明显。这种深厚的亲情关系不仅让家长能更细致、深入地了解孩子,从而更有效地进行教育,中小学教育,但也容易导致家长在教育过程中掺杂过多的感情成分,如缺乏耐心、迁怒、训斥等。同时,孩子也可能会利用这种亲情进行无理的要求或哭闹威胁。误区:不知言传身教的重要性在日常生活中,家长应该以身作则,自己的言行潜移默化地去影响孩子。孩子年小幼稚,如同一-张白纸,对大人的言行深信不疑。家长的正确言行会使幼儿学到正确的处事要领;相反则会使幼儿是非不清,甚至形成不良的行为习惯。幼儿时期也是行为品德养成的重要时期,而这种养成是要通过行为来实现的。-方面,幼儿非常注意家长的言行,确定他们的言行是否一致;一方面则加以模仿,并在不断的模仿中形成道德标准。所以家长在日常的教育过程中要用自己的正确言行为孩子树立榜样,同时又要让孩子进行模仿,使其逐渐形成良好的行为习惯和道德品质。武汉陪行育能-武汉中小学教育由武汉陪行赋能教育咨询有限责任公司提供。武汉陪行赋能教育咨询有限责任公司是从事“家庭教育,家庭教育赋能,孩子能力素质培养,能力培育定制服务”的企业,公司秉承“诚信经营,用心服务”的理念,为您提供更好的产品和服务。欢迎来电咨询!联系人:育能顾问。)