企业视频展播，请点击播放视频作者：咸阳高新职业学校教学重点分析两场戏剧冲突，并把握人物形象。教学难点戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。教具准备多媒体课件。课前准备指导学生分组编排表演《雷雨》中的两场戏。课时安排2课时。三维目标知识与能力1.了解戏剧基本常识，初步学会鉴赏现代话剧。2.把握戏剧的主要矛盾冲突，善于分析冲突所折射的人物性格特征，从而理解戏剧的主题。3.品味戏剧语言的言外之意。过程与方法1.学生自排自演，在表演中激发兴趣，体会戏剧艺术的迷人魅力。2.通过冲突中人物的言行分析形象。在高中语文写作中体现思辨能力的一种文体是议。但多数学生所写的议缺乏逻辑结构，大多是确定立意之后，用一些名人素材简单堆砌成一篇作文。这背后所反映出的就是学生思辨能力不足，表述不准确，论据没有说服力。思辨能力是写好一篇议的能力，用辩证的思维去看待问题和用理性的头脑去分析事物是写好一篇议的基础。因此，咸阳民办高中，教师要以培养学生思辨能力为基础，以思辨能力的发展带动学生议写作水平的提高。教学目标1.联系生活实际认识“讨论”这种口头交际活动在学习、工作、生活中的意义及作用。2.借助情境理解“讨论”这一语文活动中应培养的主要的语文能力。3.通过讨论演练体会“讨论”中的角色任务，练习有效地讨论。4.在讨论活动中，提升对生活的认识，促进德能共长。教学重点1.认识“讨论”的意义在于交流、分享信息，达成共识，咸阳民办高中招生，建构新意，提高认识。2.在高中语文教学中，“善于倾听，敏捷应对”是语文学习的重点。3.能否把握“讨论”的基本要求，咸阳民办高中地址，善于倾听，在交流中重要的信息，咸阳民办高中电话，有针对性地表达自己地观点，提高合作意识，是“讨论”学习的评价标准。咸阳民办高中地址-咸阳民办高中-高新职业学校由咸阳高新职业学校提供。咸阳民办高中地址-咸阳民办高中-高新职业学校是咸阳高新职业学校今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：魏老师。)