企业视频展播，请点击播放视频作者：咸阳高新职业学校二、削枝强干，锤炼教案内容是使教案深刻充实的保证教案的显著特点在于说理，即内容与说理的有机融合要体现在整个教案过程中。这样，靠内容的充实和环环相扣，使教案具有科学性、逻辑性、深刻性。要给听者留下深刻的印象，必须做到“说主不说次”、“说大不说小”、“说精不说粗”。所以要对教案的内容进行锤炼，削枝强干。怎样锤炼教案的内容呢?1.要具有清晰的结构能抓住听者心弦的教案，必须有一个经得起推敲的逻辑结构，要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好教案的结构。本文选自儒家经典名著，词语看似浅易，咸阳私立高中找哪家，内涵却很艰深。仁政是孟子政治学说的，咸阳私立高中招生，《孟子》一书中多次论及仁政的有关问题。这篇课文记述了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，并在一定程度上揭露了社会的不平等。战国时代，各诸侯国的统治者，对外争城夺地，咸阳私立高中排名，相互攻伐，“争地以战，盈野;争城以战，咸阳私立高中，盈城”;对内残酷剥削，繁重，破坏生产力。这就造成了兵员缺乏，劳力不足，是个十分突出的问题。争夺人力，成为各诸侯国统治者的当务之急。由此可以看出，梁惠王提出这个问题实质是想借助增加人力而增加国力。重视思辨能力的培养，将其纳入教学目标之中学生思辨能力的缺失很大一部分原因在于：教学目标中思辨能力的缺席。这也就导致了教学活动中思辨能力训练的缺席。所以在教学中，应把思辨能力的培养纳入教学目标，让学生时时刻刻都处于这种思辨色彩非常浓厚的学习情境中，提高学生的思辨能力。1.将思辨能力的培养纳入阅读教学的教学目标中教师在确定阅读教学的教学目标，以及把握教学内容时，要考虑到学生思辨能力的训练，在教学目标中融入思辨能力的培养。高新职业学校(图)-咸阳私立高中招生-咸阳私立高中由咸阳高新职业学校提供。咸阳高新职业学校为客户提供“学校,职业教育,初升高,好高中”等业务，公司拥有“学校,职业教育,初升高,好高中”等品牌，专注于教育、培训等行业。，在咸阳市高新区西吴街道办张骞路1号的名声不错。欢迎来电垂询，联系人：魏老师。)